Kurssin perustyövälineenä käytetään Google-dokumentteja, joita voi muokata eri laitteilla. Jokainen oppilas on luonut opettajalle jaetun kurssikansion, johon tehtävät tehdään. Vastaavasti olen jakanut materiaalikansioni kaikille kurssin oppilaille. Oppilaiden työskentelyä on ollut helppo seurata myös oppituntien ulkopuolella.
Ensimmäisenä aiheena oli fysiikan merkitys historian eri vaiheissa ja nykyaikana. Jokainen oppilas valitsi yhden fysiikan historian henkilön, josta piti selvittää elinaika ja fysiikkaan liittyvät saavutukset. Tietoa haettiin ensin netistä ja löydetyt tiedot tarkastettiin kirjallisuudesta. Kaikki oppilaat liittivät oman henkilönsä tiedot yhteiselle aikajanalle, joka tehtiin kaikille ryhmän oppilaille jaettuun asiakirjaan. Historian henkilöistä tehtiin myös monivalintakysymyksiä, joista laadin testin moodleen.
Fysiikan merkitystä nykyaikana käsitellään koko kurssin ajan. Oppilailla on tehtävänä seurata fysiikkaan liittyviä uutisia ja valita joka viikko yksi uutinen, josta kirjoitetaan lyhyt selostus. Tavan seurata uutisia sai valita itse. Oppitunnilla keskustelimme facebookin, twitterin ja RSS-syötteiden käytöstä.
Ensimmäisenä mittauksena oli kappaleen pudottaminen kymmenen kertaa samalta korkeudelta. Mittaustuloksista määritettiin Google-dokumenttien laskentataulukolla putoamisaikojen keskiarvo, absoluuttinen virhe ja suhteellinen virhe. Työstä laadittiin selostus asiakirjaan, johon laskentataulukko liitettiin.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti